幼兒園中產階級音樂游戲:采摘水果

2020-11-15 編輯:采編部 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀: [設計意圖]秋天到了,農村人正處于豐收的旺季。孩子們把水果從家里帶到幼兒園。老師和孩子們把這些水果做成吊墜,掛在室里的活動中,使整個活動環境充滿了收獲的氣息。為了更好地感知秋天...
[設計意圖]

秋天到了,農村人正處于豐收的旺季。孩子們把水果從家里帶到幼兒園。老師和孩子們把這些水果做成吊墜,掛在室里的活動中,使整個活動環境充滿了收獲的氣息。為了更好地感知秋天,感受收獲的喜悅,本次音樂游戲活動《摘果子》旨在用音樂表達每個人心中的喜悅。

[活動目標]

一。幫助孩子感受秋天和收獲的喜悅

2。初步培養孩子對音樂和舞蹈的興趣和節奏感,體驗音樂游戲的快樂

三。培養孩子們的愛和幫助。

[活動準備]

《摘果子》音樂實物:花生、玉米、梨、蘋果樹、鳥及云和落葉地區的玉米、棉桃紙板

[活動過程]

1、 會話法介紹

秋天是收獲的季節。鼓勵孩子們談論在家里收獲的水果。展示真正的玉米和棉花桃,幫助孩子們了解玉米和棉花的基本用途。引導孩子們說秋天的果實是花生和梨子,而玉米、花生和梨子的顏色會導致樹葉和蘋果樹,從而和孩子們一起感受秋天。

一。學習梨時,應隨機進行健康習慣教育。

2。在欣賞蘋果樹的果實時,練習隨機計數。

2、 表達喜悅

通過欣賞蘋果樹的果實,和孩子們一起感受收獲的喜悅,引導孩子們用行動來表達這種喜悅。

一?鞓-微笑,尋找水果,跑步采摘(踵趾步練習)

2。水果采摘-一手提籃子,一手采摘水果(包括頂部、底部和前部)。

三。摘下水果,裝滿籃子。展示給人們看。

四。把動作和音樂聯系起來,注意動作要跟上音樂。

5個。讓孩子們排成兩三隊用音樂做練習,一定要及時表揚和鼓勵他們。

6。讓我們圍成一圈練習音樂,并及時表揚和鼓勵。

3、 設計情境,鞏固實踐,培養愛心

有個農民叔叔。果園的果實成熟了。他不能一個人挑。我們都能幫助他嗎?(把孩子們分成三組,用音樂再做一遍)

4、 穩定兒童情緒培養美感

摘水果時,農夫說我們都是可愛的孩子。再把蘋果樹放在黑板上,引導孩子們用和云的鳥把畫畫畫得更漂亮。

[活動擴展]

鼓勵孩子們和父母一起畫一棵蘋果樹,或者用紙板做一棵蘋果樹,玩摘水果的游戲。


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